Buku ini terinspirasi dari pengamatan dan pengalaman penulis mengenai kekhawatiran perempuan akan tubuhnya. Citra tubuh ideal yang ditampilkan oleh media membuat perempuan masuk ke berbagai bentuk pendisiplinan tubuh, seperti diet, perawatan kulit dan rambut, hingga pilihan operasi plastik. Hal ini dilakukan untuk memenuhi kriteria tubuh ideal yang diidamkan. Selalu ada nilai-nilai homogen yang ditanamkan dalam konstruksi tubuh ideal perempuan diantaranya tubuh tinggi, langsing tak berlemak, dan kulit putih yang mulus. Mereka yang memiliki kriteria tersebut kemudian dilekatkan dengan sebutan cantik yang dimaknai sebagai “pantas dihargai” serta diberikan bobot nilai yang positif dalam masyarakat.

Perempuan kemudian terbiasa dengan berbagai rutinitas yang menjaga tubuhnya sesuai koridor yang ditetapkan agar merasa aman tanpa mempertanyakan lagi tentang alasan mereka melakukannya. Tujuan dari pendisiplinan tubuh ialah membuatnya patuh dan dapat ditundukkan. Perempuan menjadi tubuh-tubuh yang patuh itu (docile bodies). Kesadaran ini bukan tiba-tiba muncul, melainkan ditanamkan sejak dini. Sejak perempuan mengalami menarche atau menstruasi yang pertama kali, perempuan mulai dipersiapkan menjadi tubuh yang patuh tersebut. Istilah yang digunakan untuk menggambarkan posisi ini ialah anak dengan rentang usia 8-12 tahun (tween), berada diantara (between) usia anak-anak dan remaja (teen).

Sudah barang tentu bahwa ada banyak sekali hasil-hasil penelitian yang membahas tentang konstruksi tubuh ideal dan makna kecantikan dikaitkan dengan media. Namun demikian belum banyak yang menyampaikan sejak kapan kepatuhan perempuan dimulai serta bagaimana strategi yang dilakukan untuk membuat pendisiplinan tersebut menjadi logis dan dapat diterima oleh anak perempuan. Majalah Girls menjadi media yang akan digunakan penulis untuk menunjukkan cara kekuasaan beroperasi dalam teks media untuk menghasilkan tubuh yang patuh. Penulis melihat bahwa ada nilai-nilai homogen tubuh ideal Barat yang berupaya diterapkan pada anak perempuan sementara jelas ada perbedaan ciri lahiriah, ras, dan usia.

Bagi kita semua, media telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kegiatan sehari-hari. Hal-hal yang dianggap penting bagi media kemudian diterima pula sebagai sesuatu yang penting dalam masyarakat sementara realitas yang disampaikan oleh media adalah konstruksi – realitas yang semu dan terdistorsi. Demikian juga dengan konsep ketubuhan yang ditampilkan oleh media anak yang mengandung persoalan ideologis sehingga perlu kita kaji bersama.

Topik mengenai homogenisasi tubuh perempuan tween dalam buku ini dibahas dalam 5 (lima) Bab. Pada Bab 1 akan diurai mengenai problem kuasa terkait tubuh perempuan dalam data dan pendekatan
teoritis. Selanjutnya, pada Bab 2 dibahas tentang perubahan citra tubuh ideal dan konsep tween. Konstruksi tentang tubuh dan strategi teks media melakukan pendisiplinan yang mengarah pada
homogenisasi akan dijelaskan di Bab 3 dan Bab 4. Kemudian Bab 5 buku ini akan membawa pembaca pada refleksi dan implikasi atas analisis penulis, baik secara teoritis, praktis, maupun sosial.

Hadirnya buku ini mungkin tidak kemudian secara langsung mendorong perubahan besar maupun menjadikan dunia lebih baik, akan tetapi setidaknya menghindarkan khalayak media dari kedangkalan perspektif dalam memahami realitas. Semoga buku ini mendorong para orang tua untuk memilah dan memilih isi media yang tepat bagi anak serta mendampingi anak saat menggunakan media. Diharapkan buku ini juga menggerakkan pihak media untuk menampilkan konten-konten edukatif bagi anak. Ketika hal itu terjadi, maka tujuan dari penulisan buku ini sudah tercapai