Buku Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berbasis Moderasi Beragama untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan SMA ini ini disusun sesuai dengan Peta Jalan Pendidikan Nasional 2020–2035. Dalam peta tersebut disebutkan bahwa peningkatan kualitas pendidikan nasional dilakukan dengan memperbaiki kurikulum nasional, pedagogi, dan penilaian. Buku Ajar ini disusun berdasarkan standar dan kompetensi yang bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan berperadaban dunia yang dilandasi dengan nilai-nilai toleransi.
Materi yang diajarkan buku ini sejalan dengan upaya untuk pengembangan peserta didik, yaitu nilai-nilai dan ajaran Islam yang sangat mulia dan luhur untuk dijadikan suatu habit dalam penanaman sikap, memperluas wawasan dan pengetahuan, serta mengembangkan keterampilan peserta didik agar menjadi muslim yang kaffah. 

Buku ini juga menghadirkan nilai-nilai moderasi beragama yang perlu diserap oleh peserta didik. Penguatan moderasi beragama di Indonesia saat ini penting dilakukan karena bangsa Indonesia adalah bangsa yang majemuk dengan bermacam suku, bahasa, budaya dan agama. Kabar baik lainnya,
buku ini didesain dengan tujuan pembelajaran agar siswa mampu memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa keingintahuan tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian materi yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya.

Indonesia merupakan negara yang memandang penting nilai-nilai agama. Walaupun bukan merupakan suatu negara yang berdasarkan pada agama tertentu, moderasi beragama penting untuk digaungkan dalam konteks global. Pada titik ini, agama menjadi bagian penting dalam perwujudan peradaban dunia yang bermartabat. Moderasi beragama diperlukan sebagai upaya untuk senantiasa menjaga agar tafsir dan pemahaman terhadap agama tetap sesuai dengan koridor berbangsa dan bernegara sehingga tidak memunculkan cara beragama yang ekstrim.

Melalui pembelajaran moderasi beragama yang mengacu buku ini, diharapkan peserta didik dapat belajar secara mandiri, mengukur kemampuan diri sendiri, dan menilai dirinya sendiri. Penulis berharap
semoga buku ini dapat digunakan sebagai referensi tambahan dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X semester dua, baik teori maupun praktik.

Buku ini menyulut semangat Peserta didik untuk lebih mendalami materi lain, di samping materi yang ada melalui berbagai sumber, jurnal, maupun internet. Akhirnya, semoga buku ini bermanfaat bagi peserta didik, khususnya yang mempelajari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada jenjang kelas X semester dua pada tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Sekolah Menengah Atas (SMA).