Buku ini disusun sebagai pedoman metode baru dalam mengembangkan kemampuan bahasa keaksaraan anak dan keprihatinan terhadap anak usia dini yang mengalami kesulitan dalam mengenal bahasa keaksaraan, khususnya mengenal suku kata dan membaca kalimat sederhana dikarenakan belum menemukan metode yang pas sesuai dengan gaya belajar anak. Dari hal tersebut , Penulis ingin membuat sebuah buku dengan metode baru, metode yang menarik, atraktif, menyenangkan dan interaktif sesuai dengan gaya belajar anak, sehingga anak merasa aman, nyaman dan menyenangkan dalam mengembangkan kemampuan bahasanya.

Proses belajar Anak Usia Dini belum mampu memahami sesuatu yang abstrak, anak akan lebih mudah memahami sesuatu yang sedang dipelajari jika selama proses belajar menggunakan benda yang lebih konkrit, untuk menjawab semua itu, maka penulis membuat terobosan mengenalkan suku kata kepada anak tanpa dieja dan disertai gambar sebagai simbol yang akan diingat oleh anak dalam mengingat suku kata yang telah di kenalkan. 

Buku ini ditulis berdasarkan dari pengalaman penulis dalam mendampingi anak-anak selama belajar membaca, telah melalui penelitian dari berbagai metode yang banyak dikenalkan saat ini, dari berbagai metode yang ada disempurnakan dan diwujudkan dalam sebuah karya yang istimewa.